BabyClick

Подпишись на обновления сайта. Получай новые статьи на почту!:

Май 2016
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Май    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  
Задайте нам вопрос или оставьте комментарий по теме к любой статье на сайте и мы вышлем вам цветной календарь на 2014 год в цифровом формате A4 по электронной почте.

Наказание
Темой детского наказания исполосовано множество мам-форумов и исписаны психологами десятки статей по данному поводу. Кто-то пытается провести черту между наказанием и жестокостью, кому-то ближе к душе система полной безнаказанности, а кем-то описывается система, граничащая с дрессировкой, которую скрывают за таким не всем понятным названием, как «бихевиористический подход». Мы же поговорим о том, как привить ребёнку понятия послушания и дисциплины без применения системы наказаний.

Поведение наших детей – это зеркало собственных поступков. Часто родители пытаются привить своему чаду то, чего они сами не умеют. И это касается абсолютно любого возраста: для 2х-летних достаточно несколько раз показать собственную непоследовательность, а 14-летнему бессмысленно объяснять о вреде курения между собственными табачными затяжками.

Для того чтобы не пришлось думать о целесообразности наказания, нужно родителям с самого раннего возраста своего ребёнка придерживаться нескольких правил:
• Системность родительских запретов: если мама не разрешает своему ребёнку играть телевизионным пультов, то и папа не должен позволять этого делать. Родители должны быть солидарны в своих правилах, а бабушки и дедушки вместе с ними за одно.
• Если отец и мать приучают своего 4х-летнего сорванца чистить зубы каждое утро, то выходных для такой процедуры быть не должно. Но и родители должны демонстрировать, что они тоже следуют этим правилам.
• Малыша до 3х лет, который капризничает, нужно просто отвлекать. Дети в этом возрасте могут провоцировать родителей своим поведением, чем устанавливают границы своего «Я». Они соизмеряют то, насколько их поведение может повлиять на поведение взрослых членов семьи.
• Ребёнку с 3-4х лет можно уже объяснять правила, почему это можно, а это нельзя. Главное – это не манипулировать им, высказывая, что от плохого поведения маме грустно или бабушке плохо. В обиход должно войти такое слово, как «опасно».

Отдельно нужно сказать о сдержанности родителей. Часто нам просто не хватает терпения, понимания, а иногда и желания объяснять ребёнку что-то несколько раз. Гораздо проще накричать или шлёпнуть. Хуже физической боли то, что отпрыск искренне не понимает за что ему «всыпали по первое число». Такая антисистема воспитания приведёт к временному результату, поскольку он понимает, что нельзя что-то делать при родителях, а когда не видят, то можно. Гораздо важнее научить его видеть причинно-следственную связь: потрогать иголки – можно уколоться, дотронуться к горячему – можно обжечься. Это не означает полную вседозволенность, а лишь то, что в такие минуты нужно быть рядом и не запрещать, а давать попробовать, чтобы иметь возможность вовремя вмешаться и прокомментировать.

punishment
В некоторых статьях на тему наказания, которых есть великое множество в сети, говориться о том, что можно шлёпнуть ребёнка по попе или сжать трапецивидную мышцу шеи. Это дикость, за написание и применение которой нужно наказывать, как за пропаганду насилия и его применения. Опасность состоит в том, что в такие моменты взрослые находятся в неуравновешенном психоэмоциональном состоянии, в котором очень трудно рассчитать свою силу. То, что может показаться лёгким шлепком для взрослого, для ребёнка может закончиться ушибом почки или трещиной кости. Делая такое, мы сами не можем соизмерить действие (удар) и его последствие (травмы). В этом случае понимания от ребёнка можно и не ждать.

Самое главное – это любить своё дитя по-настоящему: одаривать своим вниманием, а не задаривать подарками, рассказывать и объяснять, а не сухо запрещать, слышать ребёнка и пытаться понять мотивы его поведения, и тогда не нужно будет ставить «стульчики наказаний» и, не дай бог, шлёпать его.

Всем, особенно практикующим родителям известен факт о детской любознательности. Зачастую это свойство настолько чрезмерно, что вызывает раздражение и даже подозрения. Но, не стоит беспокоиться. Психологи считают, любопытство – вполне нормальным явлением. Так человек познает мир, а непомерное проявление этого свойства может возникать лишь от недостатка информации.

купить микроскоп никогда не поздно

Что интересно детям?

Нормальному ребенку интересно все: от направления автобуса до мироустройства и загадок вселенной. Часто дети настолько пытливы, что еще и обязательно хотят пощупать предмет своего интереса. Спасибо, если не попробовать на зуб. Естественно, это шокирует родителей. Как же избежать подобной страсти осязания? Очень просто! Ребенку нужно купить микроскоп.

Для чего в доме микроскоп?

Для начала, этот познавательно-развлекательный прибор поможет ответить на многие надоедливые вопросы. Неплох он в действии и против другой детской мании – страхов. Малышу, боящемуся, скажем, гусениц, достаточно провести экскурс по биографии и анатомии этого насекомого, чтобы победить боязнь. Ведь, обычно дети представляют в своем воображении страшных монстров с кривыми зубами-саблями, а у гусеницы и зубов то нет, только роговые пластины. И обо всем этом, а также о многих занимательных вещах поведает обычный микроскоп. Хотя, разве можно современный микроскоп назвать обычным? Для кого-то он, конечно, таков и есть, но для ребенка… Особенно, если речь идет о 3Дмикроскопе – это настоящая диковинка похлеще любой игры или мультфильма. С путешествием в микромир может сравниться разве что только космическая одиссея.

Как выбрать микроскоп?

Конечно, дорогой высокотехнологичный микроскоп – это роскошь. Для ребенка подойдет и обычный прибор школьного типа. Но, совершенно не стоит думать, что школьные микроскопы такие же как были в незапамятные времена – тяжелые, маломощные и монструозные. Нынешние детские микроскопы – настоящие шедевры, исполненные таким образом, чтобы ребенок смог с легкостью использовать прибор и не сломать его своими юркими ручонками. Такой микроскоп проще выбирать, опираясь на модельный ряд и на цену, но это будет неправильно.

Кратность увеличения микроскопа.

Кратность увеличения – основной параметр при выборе микроскопа, поэтому при покупке следует определиться какой нужен прибор: помощнее или послабее. Возьмем, к примеру, лук и будем отталкиваться от того, что микроскоппредставляет собой приспособление, которое позволяет увидеть то, что не различит «невооруженный взгляд». Так вот, маломощный микроскоп поможет лицезреть только клетку овоща. Чем сильнее будет кратность, тем отчетливее будут различаться составляющие клетки: ядро, клеточные структуры, мембрана и т.д.

Объектив микроскопа.

Лучший вариант выбора поэтому параметру –приобретение микроскопа со сменным объективом. Это позволит попутно с увеличением добиться и достаточного приближения. Здесь работает правило: сильное увеличение требует определенных навыков так называемой «работы с малым». В противном случае картинка будет выглядеть размытой и затруднять восприятие

Разрешающая возможность микроскопов

Говоря о современных микроскопах, следует учитывать, что эти приборы делятся на оптические и электронные. Есть и другие, но они более специфичны. Если для оптического микроскопа важны кратность и объективы, то основным параметром выбора электронного прибора считается разрешающая способность микроскопа. Это возможность, позволяющая выдавать пользователю четкую раздельную картинку. Микромир с таким вооружением становится в разы интереснее. А, чтобы глубже проникать в тайны исследуемых объектов, применяют излучения с меньшими длинами волн.

Подсветка для микроскопа.

Лучше, чтобы прибор имел в наличии такую функцию. Внешнего освещения часто бывает недостаточно. Хороши также микроскопы с зеркалом. Этот своеобразный вариант подсветки позволяет не зависеть от лампочки, но, с другой стороны требует подручного и стабильного источника света.
Подошва микроскопа.
Этот критерий важен для детских и школьных микроскопов в особенности. Чем устойчивее прибор, тем больше шансов у него выжить. Подошва также должна быть достаточно крупной и довольно тяжелой, чтобы не двигаться при малейшем толчке.

Детские микроскопы-комплекты.

Такое предложение, наверное, лучшее для маленького исследователя. В набор войдет масса необходимых вспомогательных инструментов, стекла для микроскопа, реактивы и, главное, готовые препараты. Это избавит и родителей и юного путешественника в микромир от поисков объектов исследования. В принципе, найти их не сложно, но вот подготовка к эксперименту предлагает большой кропотливости.
На этом экскурс в таинства выбора микроскопа можно считать законченным, если, конечно, никто не забудет об удобной упаковке.

Добро пожаловать в микромир с новым микроскопом! Рекомендуем выбрать и купить детский микроскоп здесь

Легко ли быть вундеркиндом

маленькие гении

Всевозможная информация о памперсных вундеркиндах, детях индиго и прочих дарованиях наталкивает родителей на мысль приглядеться к своему чаду с целью поиска какой-нибудь «удивительности». Или, на крайний случай, обучить чему-то такому-эдакому ребёнка, вооружившись современными методиками раннего развития.

Заниматься развитием ребёнка — это святой долг каждого родителя. Но во всём нужна «золотая середина»: если недостаточно уделять этому внимания, то можно и упустить сензитивные периоды (наиболее подходящие) для тех или иных способностей. А в случае особого рвения родителей ребёнок может потерять интерес и желание чем-либо подобным заниматься.

Часто упор делают именно на интеллект – научить читать, писать, вычислять, знать несколько языков. А об эмоциональной сфере, воображении и физическом развитии забывают. Как невозможно построить прочный дом без хорошего фундамента, так и невозможно добиться особых успехов в учёбе, не развивая способности к качественному восприятию цвета, звука, формы, воображения, способности адаптироваться в коллективе, договариваться с людьми, решать конфликтные ситуации.

Раннее обучение счёту и чтению — это нарушение нормального хода развития мозговых структур. Это как лишить растения листьев, чтобы плоды получились поувесистей. Мозг представляет собой сложную структуру, которую можно сравнить с сундуком, в котором горизонтально и вертикально расположены ячейки. Его наполнение происходит снизу вверх. Крышка сундука является конечной целью родителей. До неё добраться и раскрыть её – это выявить таланты и максимально развить способности своего ребёнка. Чтобы приоткрыть сундук, необходимо наполнить веществом все ячейки. Важно не наполнить сундук побыстрее, а добиться, чтобы каждая ячейка была заполнена.

Есть вертикально взаимосвязанные структуры, которые постепенно наслаиваются (переход от предметного мышления к абстрактному). Горизонтальные связи – это способность переводить сигналы одной модальности в другую (звук в цвет, осязание в визуальную форму и т.д.). Талант и гениальность – это жонглирование этими модальностями. К примеру, Р. Вагнер в своём “Летучем голландце” передал звуками скорость судна, время суток, силу ветра и даже приближение к берегу. Поэтому ребёнка нужно учить воспринимать запахи, цвета, звуки. Это лепка, аппликация, рисование, музыка, движения и тому подобное. Нужно учить лепить, рисовать и передавать звуками всё, что вокруг.

Второй уровень гениальности – это умение схематизировать то, что переведено из модальности в модальность: ноты, мазки, техника лепки, цифры и буквы. Формирование предметно-схематического мышления происходит уже в школьном возрасте. Но база закладывается именно на этапе накопления опыта восприятия мира, как набора звуков, цветов, запахов и ощущений. Поэтому дошкольников нужно учить замечать вокруг себя обилие всего этого и умению передать воспринятое другим. Это и есть творчество. И физики, и химики, и математики делали свои открытия, наблюдая за окружающей средой, процессами, происходящими в ней.
трудно быть гением

Всему своё время. В развитии должен действовать принцип последовательности. Если наполнить вертикально одну часть сундука, то крышка откроется. На короткое время. Пока содержимое из вертикальных ячеек одной стороны не начнёт пересыпаться в горизонтальные ряды пустой части. Яркий пример тому – это громкие имена детей-гениев, о которых перестали вспоминать по мере их взросления. Потому что всё стало на свои места: гениальность оказалась опережением возрастного развития. По-настоящему развить способности ребёнка – это дать ему возможность выбрать занятие по возрасту и интересу. Счастливый взрослый – это полноценно переживший детство ребёнок, а не тот, кто научился читать в 3-4 года.

P.S. Рихард Вагнер начал учиться музыке в 15 лет …

ребенок и компьютер

Прогресс одарил нас и наших детей таким нужным и одновременно опасным предметом как компьютер. Этот прибор стал для многих целым миром, подменившим реальность, друзей, спорт и многие другие ценности. Не стоит отрицать и несомненную пользу ПК. Он просто незаменим в развитии ребенка, умении работать с информацией, расширении круга общения и т.д. И, быть может, некоторым родителям стоит перенести вину, которая возлагается на этот электронный интеллект, в свой адрес? Строгий контроль способен избавить ребенка от компьютерного ига, но ему должно предшествовать внятное объяснение того, что это устройство не может быть родственной душей априори, а является всего лишь помощником человека. Терпеливый и вразумительный подход родителей к системе взаимодействия ребенка с компьютером избавит от пагубного влияния и приучит извлекать только пользу.

Многие родители даже не подозревают, какие последствия может повлечь за собой бессистемная увлеченность компьютерами. Это и спазм аккомодации, вызванный длительным перенапряжением статичного характера, и синдром «сухого глаза» – следствие пересыхания роговицы, психологические отклонения и другие, достаточно серьезные расстройства. Общаясь с этим высокоразвитым техническим приспособлением, ребенок вынужден решать постоянно усложняющиеся задачи на логику и пространственное мышление, требующие и умственных затрат, и зрительного напряжения. Отдельного внимания заслуживает нервно-эмоциональный фактор, который неизменно приводит к вспышкам стрессов. Должна вызывать беспокойство и поза, которая сопутствует сидению за компьютером. Она вызывает увеличение нагрузки статического плана, а также снижает показатели двигательной активности. Следить за осанкой следует приучать ребенка с первых минут, проведенных за компьютером.

Неумолимы и данные статистики. Проводя всего пару часов в день за компьютером, более 70% подростков испытывает утомление общего и зрительного характера. Для сравнения усталость от учебного процесса без участия компьютера составляет чуть более 50%. Проводя время за компьютером, человек просто не замечает утомления, пока на смену ему не придет настоящее изнеможение. Симптомы проявляются несколько позже: упадок сил, беспокойство, рассеянность внимания и т.п.

Всего этого можно избежать за счет ограничения длительности времяпрепровождения с умными девайсами, гимнастики для глаз, правильной организации рабочего места и регулярных проветриваний помещения.

Отец и ребенок
otec i rebenokЕщё на самом раннем этапе беременности у многих пар начинаются трудности. Кто-то из будущих отцов ликует, кто-то пугается предстоящей ответственности, а некоторым просто всё – равно. Дамы мужчин первой категории купаются во внимании и с удовольствием капризничают, а тем, кому достались мужчины с реакцией второго и третьего типа, с тревогой ждут появление ребёнка. Но не всё так просто с отцовскими инстинктами, как иногда нам кажется на первый взгляд.

Сказать, каким отцом станет мужчина можно только после того, как появится ребёнок. Часто бывает, что радость от беременности неким чудесным и одновременно не совсем приятным образом превращается в полное равнодушие к плачущему комочку, или, хуже того, в ненависть. Винить мужчину в отсутствии трепета к новорождённому нельзя. Отцовский инстинкт имеет иную природу, чем у женщин. Физиология – вот самая первая причина: у женщины уже после осознания себя, такой, что носит под сердцем ребёнка, включаются механизм сохранения потомства. Она чувствует жизнь внутри себя самым, что ни на есть, натуральным образом. А мужчине нужно время. Он должен на подсознательном уровне убедиться, понять, что в нём нуждаются, нуждаются в его защите.

Частые задержки на работе, уход из дома в случае болезни или плача ребёнка – это тревожные признаки того, что мужчина не ощущает себя отцом. Как быть женщине, которая в такой непростой послеродовой период сталкивается с непониманием мужа, его нежеланием включаться в счастливый семейный треугольник? Проще всего выкинуть его чемодан за дверь, или сбежать к маме. А дальше? Рыдать в подушку бессонными ночами? Учить ребёнка, что мужики подлецы, и «я сильная, и всё смогу»? Природой так устроено, что человек должен быть в паре, что именно в полноценной семье вырастает счастливый ребёнок. Да, есть много примеров, как женщины воспитывают счастливых детей в одиночку. Но мы сейчас говорим о том, как ребёнка не лишить отца, а научить его любить и принимать любовь малыша.

Женщина от природы обладает таким ценным качеством как мудрость. Главное – это отключить эмоции, уязвлённое самолюбие, неоправданные надежды и дать возможность самой себе услышать глас своего же разума. Что рекомендуют делать в ситуации не восприятия ребёнка отцом женщины, которые прошли этот нелёгкий этап?

С самых первых дней беременности включать по возможности будущего отца в процесс вынашивания. Иногда можно услышать, как муж говорит: «Мы выносили и родили ребёнка вместе». Сюда относятся такие мероприятия, как совместный поход на УЗИ, плановую консультацию акушера, ведение календаря беременности, принятие совместных решений об обустройстве детской, выборе имени. Если подобные просьбы вызывают у мужчины раздражение, то настаивать и навязывать не следует. На консультацию он может вас просто подвести. Календарь ведите сами, но найдите ему такое место, чтобы он бросался в глаза. В нём можно каждую неделю отмечать новообразования плода, его сантиметры, вес и конечно прикрепить фото УЗИ.

Не отдавайтесь в руки бабушек! Это самая распространённая ошибка. Они, конечно, хотят помочь. И, конечно, вам будет легче ухаживать за ребёнком с опытной мамой или свекровью, а не с неуклюжим мужем. Но как проснётся этот самый инстинкт отцовства, если нет потребности в защите и поддержке мужчины? Как ему научиться пеленать и успокаивать ребёнка, если при возникновении малейшего повода его отбирают? Муж и жена – это семья, и они совместно должны справляться со всеми трудностями. В треугольнике «муж-жена-ребёнок» подмены первого звена мамой или свекровью быть не должно.

plach2
Оставляйте папу и малыша на некоторое время наедине. Им будет проще найти общий язык друг с другом. Они должны стать тандемом. Возможно, что мужчина не в первые 10 или 20 секунд плача поймёт, что нужно ребёнку, но если вы примчитесь на зов потомка, как скоростной тропический циклон, то отберёте у них возможность понять друг друга.

Научите мужчину понимать малыша и общаться с ним с помощью прикосновений. Поглаживая тело, можно понять, где у него болит. Касанием к щеке – хочет ли есть, а положив его себе на грудь и живот – успокоить, потому что ребёнок поймёт, что он в полной безопасности. Поверьте, что мужчина, которому удалось успокоить ребёнка с животной коликой, ощущает такой всплеск эмоций, что может заплакать.

В каждой из вышеуказанных рекомендаций просматривается опредёлённый принцип, который является основополагающим при любых действиях женщины, направленных на пробуждение отцовского инстинкта – это посредничество. Задача слабой, но мудрой половины, полагается в том, что новоиспечённому отцу нужно показать способы проявления заботы о ребёнке. А забота – это и есть любовь. Редкие мальчики играют в куклы, и не всем выпала удача нянчить младших братьев и сестёр, поэтому им и не известны способы демонстрации своей ответственности. А женщина показывает, как это делать, и тихонько отходит в сторону. И совсем не много нужно усилий, чтобы чуть позже, но с умилением наблюдать за счастливыми глазами отца, в которых отражается озорная улыбка вашего ребёнка.

Аллергия – чума 21 века – болезнь цивилизации.


Это заболевание связано с влиянием на иммунитет продуктов  цивилизации, и может быть вызвано использованием  антибиотиков, вакцин, пищевых  добавок, изделий  из синтетических волокон, искусственных стройматериалов.

Как бы обычные вещи при поступлении в организм становятся аллергенами и вызывают заболевание.

Так при поступлении  в организм  домашней пыли может возникать аллергический насморк, приступ бронхиальной астмы, или при контакте с пыльцой – риноконъюнктивальный синдром, так называемый поллиноз.

При попадании в организм пищевых аллергенов возникает детская экзема,  при приеме определенных лекарств может возникать лекарственная аллергия (крапивница на лекарства) .

В последние годы отмечается увеличение частоты аллергических заболеваний, особенно атопического дерматита.

Атопический дерматит снижает качество жизни ребенка и его семьи, поэтому проблема его диагностики и лечения очень важна.

Проявления атопического дерматита разнообразны и зависят от возраста ребенка.  Первые проявления заболевания возникают на первом году жизни, у некоторых детей заболевание возникает сразу после рождения.
Читать далее



Hauck Roma – «классическая» коляска-трость, с хорошо продуманной конструкцией. Не смотря на весьма доступную цену, она достаточно функциональна. Спинка сидения регулируется вытяжным шнурком, а значит угол ее наклона плавный, а не с фиксированными шагами. Многие мамы оценят такую возможность по достоинству. Большой диапазон регулировки также наличествует у нижней части сидения и подножки, что позволяет при необходимости создать практически горизонтальное спальное место для отдыха задремавшего малыша, разморившегося в знойный летний день. При этом длина полученного спального места составит 80 сантиметров. Хороший показатель для столь компактной коляски.
Читать далее



Легко говорить о колясках, которые по-настоящему хороши. Универсальную коляску Hauck Condor 2 в 1 можно хвалить, что называется не кривя душой. Известность бренда и доступная цена в сочетаются в ней с богатой комплектацией, продуманной конструкцией и отличным качеством изготовления. Посудите сами: при цене, существенно меньшей, чем у большинства фирменных универсальных колясок, мы имеем богатейшую комплектацию: дождевик укроет малыша от метели и слякоти, согревающая накидка на ноги также не требует отдельного приобретения. И даже сумка, столь полезная для хранения еды ребенка, которую столь часто «забывают» включить в комплект, также присутствует на месте. Ведь не класть же чистую бутылочку с водой в корзину, расположенную под шасси, вблизи к пыльной и грязной земле.
Читать далее


Казалось бы, зачем вообще нужна коляска-трость? Ручки у нее две раздельные, а не одна цельная — это понижает удобство управления и вообще делает невозможным управление одной рукой. Вес, легкость складывания и габариты? Да, размеры в сложенном виде у большинства тростей невелики: понятно что книжка, даже сложенная, займет несколько больше места. А уж большие трости с люлькой редки и дороги, соответственно их приобретение не всегда оправдано.
Читать далее



Коляска Hauck Malibu предлагается в двух различных комплектациях. Рассматриваемый нами вариант это легкая прогулочная коляска. Ее шасси также поддерживает установку люльки и автокресла (в комплект не входят). Вариант коляски, включающий их, помимо прогулочного модуля, уже называется Hauck Malibu 3 в 1. Такой состав позволяет расширить область использования транспортного средства, но его стоимость уже в 2.5 раза выше, чем у рассматриваемого нами варианта. Для малышей до восьми месяцев, которые еще не держат уверенно спинку, в нашем холодном климате многие выбирают тяжелую утепленную люльку, особенно для детей, родившихся осенью или зимой. А вот для уже подросшего малыша легкая коляска, такая как Hauck Malibu, может оказаться интересным вариантом, тем более что не всем требуется автокресло.
Читать далее

Опрос для читателей!

Мы хотим знать что именно хотите читать Вы, какие возрастные категории детей Вас интересуют?

View Results

Loading ... Loading ...

Архивы

strelka2
Форма подписки на новости сайта
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *